當(dāng)然，每個(gè)年級根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重所安排的活動流程安排都不一樣,四年級以上的學(xué)生們是運(yùn)動會后再集中一周安排期末測試,期末測試后出了成績開家長會再放假,根本沒有露營這活動穿插——

        而露營后開始考試、考試后直接開展運(yùn)動會，開完就放暑假,是一年級小朋友們特有的輕松流程。

        更何況露營活動只是學(xué)校組織號召的“研學(xué)”類活動，并不強(qiáng)制參加,屬于各家家長自愿掏錢報(bào)名，安洛洛班上總共也就去了十幾個(gè)小朋友……因?yàn)榇蟛糠旨议L會覺得天氣這么熱、考試安排這么近、報(bào)名費(fèi)挺貴而且在外露營的安全性又說不準(zhǔn)，還不如讓孩子這兩天待在家里多寫寫題……

        所以，對大部分一年級的小朋友而言,學(xué)期末就是放假→在家寫題→回學(xué)校再上幾天課→期末測試→考完開運(yùn)動會→運(yùn)動會結(jié)束放暑假。

        相較花錢乘坐大巴在熱騰騰的戶外玩耍露宿，肯定會有小孩覺得在家里不上課更輕松——這只是仁者見仁的問題。

        至于那種跑到熱騰騰的戶外便興高采烈蹦跶一天，大晚上還能瞞著老師攛掇同學(xué)去點(diǎn)火圈玩的,一夜露營直接喜提兩份檢討……這樣精力條漲滿的超級小鬼，不可相提并論。

        就連期末測試卷的難度也是輕輕松松,同學(xué)們回校后上了三天課，各科的卷子就在各科本學(xué)期的最后一門課被老師發(fā)放下去,當(dāng)堂做出當(dāng)天批改,第二天就發(fā)下了分?jǐn)?shù)。

        而這一次,奇跡般的,一學(xué)期喜提數(shù)份檢討和無數(shù)次請家長的安洛洛小朋友,達(dá)成了一個(gè)前所未有的成就。

        除語文外,她的期末測試卷科科滿分。

        語文則單科踩線劃過了班級平均分，命題作文抓對了重點(diǎn),第一次沒寫偏題去。

        在數(shù)學(xué)卷子稍微超綱的難度前提下，拿著滿分?jǐn)?shù)學(xué)卷的安洛洛甚至攀上了全年級的綜合排名前二十——當(dāng)然這排名是沒對外公布的，純粹是安洛洛那位格外負(fù)責(zé)的語文老師兼班主任跟在這孩子身后操心了一學(xué)期，看到她這份跨時(shí)代進(jìn)步的成績單后喜極而泣，私底下跟安洛洛家長打電話大夸特夸——

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