第一章老爸要我拿文憑
風(fēng)光明媚的yAn光，灑落在晨曦大學(xué)的校園中，一個(gè)年輕人坐在校門旁的圍籬上好像在等著什麼人，「今天開始就要在這里上課了嗎？唉，都已經(jīng)要當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)的說(shuō)，結(jié)果老爸說(shuō)學(xué)歷不符，還得要個(gè)文憑，真麻煩」主角，雙腳交互的踢著空氣，小小埋怨了一下。
「慘了慘了，忘記答應(yīng)老師要帶轉(zhuǎn)學(xué)生了」一個(gè)學(xué)生匆忙的奔跑在校園中，仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，這麼學(xué)生奔跑中的雙腳彷佛踩著什麼，而讓他速度快了不少。
主角抬頭看到了一個(gè)人風(fēng)風(fēng)火火踩著風(fēng)元素奔馳過(guò)來(lái)，想來(lái)他就是新月老師說(shuō)的亞翔了，「嗨，我是新來(lái)的」主角抬起右手打了一個(gè)招呼，「呼-呼-你好......」亞翔氣喘噓噓的回答著，「那個(gè).....我們是不是該去上課了呢，新學(xué)期好像開學(xué)一個(gè)多月了吧」看亞翔還在喘氣，主角避免尷尬就先開口了?！膏培?，走吧我?guī)闳ソ淌?.....對(duì)了這堂課上的是魔法結(jié)構(gòu)概念課，聽說(shuō)在去專屬學(xué)院前，都是上這門課?！箒喯柽吺疽庵鹘峭锩孀哌呎f(shuō)明等一下的行程。
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在路上，亞翔跟主角介紹晨曦大學(xué)的林林總總，「這是一所專職教魔法的大學(xué)，全國(guó)也就七所魔法大學(xué)而已，學(xué)院有四大學(xué)院，其他三大學(xué)院是大學(xué)部三大類組學(xué)院，而最後一個(gè)學(xué)院雖然是碩博士學(xué)院，但是大一新生都再這個(gè)學(xué)院上課，依成績(jī)而決定什麼時(shí)候可以去專屬學(xué)院學(xué)習(xí)屬於自己的類組?！怪鹘窍袷窍氲搅耸颤N「嗯？所以我們現(xiàn)在要去新手村的意思嘍」亞翔審視了主角的穿著「是啊，所以你因該要準(zhǔn)備好，噥，你的新手道具」看主角沒有背東西就借給主角一本筆記本跟筆。此時(shí)一位身穿洋裝手環(huán)抱書本的nV孩先主角一步走進(jìn)學(xué)院，「欸，借給你，不要逆，收起來(lái)嘍?！怪鹘强粗纳碛埃鞹就像觸電一樣在心中想到「她不是夢(mèng)里的......」，聽到亞翔的聲音才急忙伸出手接過(guò)，剛剛想得出神連亞翔遞過(guò)來(lái)的書都忘了拿「呵呵，抱歉抱歉，剛剛看出神了」亞翔也看到了g0ng羽琴?gòu)乃麄兏白哌^(guò)?！改敲米雍苷c(diǎn)吧，我敢保證，班上很多同學(xué)晚上都會(huì)夢(mèng)到她」亞翔拍自己的x脯保證，也覺得主角的魂魄一定被牽走了?！肝抑皇怯∠笥幸娺^(guò)她，沒特別的意思......」主角被說(shuō)中心聲頓時(shí)有點(diǎn)尷尬。
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教室是一個(gè)很大的階梯式半環(huán)繞講堂，因?yàn)樗械拇笠簧荚谶@里上課，而這間教室的黑板到座位區(qū)中間還空著一片空地，貌似展示魔法的區(qū)域?！高@是整個(gè)大學(xué)最大的教室了」亞翔帶著主角進(jìn)到教室往窗邊的位置走去，「整個(gè)大學(xué)？那大學(xué)里面就沒有其他上課的地方了嗎？」主角覺得有點(diǎn)夸張，「欸欸，我們好歹也是以成為魔法師爲(wèi)目標(biāo)的呢，怎麼可能一直在教室里面上課啊，理論也是要實(shí)踐的好嗎，你知道學(xué)院里頭除了這間教室其他都是實(shí)驗(yàn)室好嗎？如果要練習(xí)魔法打斗的話，本校最JiNg華的地方就是云青館了，那里可是練習(xí)魔法的圣地，打架、約戰(zhàn)的最佳首選。」亞翔一口氣把教室的功能貶成了最沒用的地方，「好好好，話說(shuō)我們一定要坐這麼前面嗎？」主角現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)一開始往窗邊走，是因?yàn)樽羁拷诎宓淖恢皇Ｏ驴看暗哪桥帕恕２坏葋喯杌貞?yīng)主角就直接坐下了「兄弟，你好好去前面上課吧，我在這里就好」亞翔也沒多做猶豫只是答應(yīng)了一下，就快步走去坐前面的位置。主角環(huán)視四周發(fā)生每張桌子明明可以座四個(gè)人，但是大家都只坐兩個(gè)人，看來(lái)是給彼此留點(diǎn)空間吧，「嗯，她在第一排的座位上呢，她不是b我們?cè)缫稽c(diǎn)進(jìn)教室而已嗎？」主角看到g0ng羽琴坐在黑板正前方的位置頓時(shí)產(chǎn)生了疑惑，但自己想一想覺得美nV總是有些特權(quán)的也就沒有繼續(xù)執(zhí)著了。
隨著鐘聲的響起，老師從黑板旁邊的入口進(jìn)到教室，大致看了一下同學(xué)們「欸，有新同學(xué)啊，開學(xué)一個(gè)月才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，要好好上課哦，有什麼問(wèn)題盡管發(fā)問(wèn)，沒關(guān)系」發(fā)現(xiàn)主角後，老師對(duì)著離他最遠(yuǎn)的學(xué)生提出關(guān)系的話語(yǔ)，同時(shí)在心里多了一些好笑，一年級(jí)就五十名學(xué)生，哪一個(gè)不是搶前排的座位啊，這名學(xué)生晚來(lái)開學(xué)就算了，還在第一次上課就坐教室中間，大家都擠前三排，他一個(gè)人卻坐在第六排的座位，可以說(shuō)非常顯眼，「好的，謝謝老師關(guān)心」主角微笑的回覆的老師，心里卻想著「奇怪，大疤不是說(shuō)老師都不會(huì)注意學(xué)生到課狀況嗎？」，班上的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)後面坐了一個(gè)新同學(xué)，都猜想說(shuō)他不想坐前面的原因。
旻華老師走上講臺(tái)後馬上就開始上課把同學(xué)們的注意力再次拉回自己身上「上次我們提到C作系的第一階段［同步］，我想再這三個(gè)禮拜內(nèi)，因該有很多C作系同學(xué)掌握這個(gè)技術(shù)對(duì)了嗎？」
旻華眼神巡視著每個(gè)同學(xué)，想從眼神中看出些端倪，看到主角的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他盡然在看窗外，心想等一下一定要讓他上臺(tái)，讓他知道上課不專心的後果，確認(rèn)每個(gè)C作系同學(xué)看起來(lái)都掌握之後「那今後上課的內(nèi)容以第二階段為主，如果下次上課的時(shí)候，有人已經(jīng)學(xué)會(huì)第二階段的話，他可以再這學(xué)期結(jié)束後，就離開大家，正式踏進(jìn)C作學(xué)院，因?yàn)榇笠恍律鷤冎饕恼n題就是學(xué)會(huì)用魔法打印完成［一次X間接］就算完成一年級(jí)的課題了?！拐f(shuō)完這些話後，C作系同學(xué)們的小小心思都在想著成為第一個(gè)完成的人，這時(shí)候有個(gè)同學(xué)突然把手舉起來(lái)，在老師示意可以說(shuō)話後「老師，那我們?cè)叵档耐瑢W(xué)要怎麼樣才可以進(jìn)到元素學(xué)院呢？」因?yàn)樵鼐w論也是旻華老師教導(dǎo)，所以元素系同學(xué)才會(huì)發(fā)問(wèn)，而強(qiáng)化系同學(xué)雖然不是旻華老師教導(dǎo)但也有相同的疑問(wèn)，要怎樣才能一年級(jí)合格。旻華老師心想「每年新生怎麼都急著離開這所學(xué)院」嘴上說(shuō)道「強(qiáng)化系跟元素系因?yàn)槔碚撝R(shí)繁重的關(guān)系，所以要整整一年，并且學(xué)科考試達(dá)95分者才可以合格，第一學(xué)期每隔三禮拜才上一次課的原因是讓你們好好讀書，且練好基本功」同學(xué)們都知道基本功是需要時(shí)間去磨練的，但是想到C作系可以不考試就合格，心里都有些不平衡，旻華老師像是洞悉同學(xué)想法般「當(dāng)然C作系同學(xué)掌握一次X間接的難度，不是C作系同學(xué)很難理解，但相信老師，他們不一定會(huì)b你們?cè)缤瓿珊细竦??！孤牭竭@里C作系同學(xué)突然覺得第二階段難道真的難上天不成。老師喝了一口水後「那就請(qǐng)C作系的學(xué)生，有人可以分享一下，學(xué)習(xí)［同步］的經(jīng)驗(yàn)嗎？」看沒有同學(xué)有反應(yīng)，老師又加碼「分享的同學(xué)有加分哦，覺得不能在一年內(nèi)掌握一次X間接的同學(xué)還不快把握機(jī)會(huì)」果然這句話之後一個(gè)nV孩迅速的舉手，深怕有人b她還快，這個(gè)nV孩是少數(shù)上大學(xué)前就已經(jīng)學(xué)會(huì)同步的同學(xué)，而大家看到她舉手才知道原來(lái)二階段b想像中困難許多，老師并不意外她會(huì)舉手「哎呀，一年級(jí)C作系最強(qiáng)的新生g0ng羽琴同學(xué)想要分享一下經(jīng)驗(yàn)呀，可是我記得你高中就學(xué)會(huì)了同步不是嗎？」g0ng羽琴也明白老師想用她來(lái)像其他兩系的同學(xué)說(shuō)明，C作系合格門檻不b他們簡(jiǎn)單，但被當(dāng)眾諷刺還是紅著臉回答「嗯，因?yàn)槲矣X得第二階段一次X間接的難度再於魔法打印形成就開始衰退，因?yàn)樗ネ说脑驅(qū)е?，發(fā)出去的指令不完全，所以就算魔法打印飛到C作物身上的時(shí)候也不會(huì)動(dòng)作，所以克服訊息傳遞不完全的方法就是［連結(jié)X間接］，將魔法打印連結(jié)C作物之後，再開始C作，這樣就不用擔(dān)心衰退的問(wèn)題，因?yàn)槲抑皇菃渭兇虺龃罅康拇蛴《恍枰街噶??！箘傉莆胀降腃作同學(xué)，知道間接這門課題盡然這麼困難不禁想要進(jìn)元素學(xué)院就好了。
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