汀娜來(lái)到班上的好處之一就是，在上社交課時(shí)，不會(huì)再有一位寂寞男青年落單了。而那個(gè)人，通常都是我。

        社交課，是舞蹈課跟禮儀課的結(jié)合。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是讓我們這些剛滿十六歲、剛到參加宴會(huì)年齡的青少年，熟悉參加宴會(huì)和晚宴的禮節(jié)。

        國(guó)中時(shí)的社交課，學(xué)的只是去拜訪別人宅邸時(shí)的基本禮節(jié)等，是從小就該學(xué)習(xí)跟融會(huì)貫通的，不值得一提。高中就不一樣了，國(guó)中時(shí)不在乎的一門(mén)課，是高中時(shí)致勝的關(guān)鍵。學(xué)得好，你能一舉進(jìn)入上流圈子；相反的，如果你不重視這門(mén)課程，你可以在一天內(nèi)成為眾人的笑柄，成為一個(gè)笑話。簡(jiǎn)言之，社交課在高中是不可或缺的。

        一開(kāi)始，就得完美的學(xué)會(huì)跳社交舞。因?yàn)樯僖籲V生的關(guān)系，有一個(gè)男生必須跟老師搭檔。偏偏我又跟老師認(rèn)識(shí)，她就特別喜歡讓我跟她一起做示范。想起這事，我又萬(wàn)分感謝汀娜的出現(xiàn)。

        「伊凡斯小姐，請(qǐng)你跟你的搭檔上前，為同學(xué)們做個(gè)示范吧！」老師一上課就開(kāi)始針對(duì)汀娜了，想必是對(duì)自己沒(méi)了示范學(xué)生感到氣惱。我同情那個(gè)遭受池魚(yú)之殃的男生?！讣訝栴D，你還坐著g什麼?」

        幸災(zāi)樂(lè)禍的下場(chǎng)。我忘了，汀娜的搭檔就是我啊！

        音樂(lè)一下，我的腦袋還沒(méi)清醒呢，汀娜已經(jīng)拉住我的手，放到她的腰上，跟著音樂(lè)動(dòng)作。我在間奏時(shí)搶過(guò)領(lǐng)舞權(quán)，因?yàn)槲铱吹嚼蠋熡邢虢型５臎_動(dòng)。在她的觀念里，就應(yīng)該由男生來(lái)帶舞，而非nV生。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)，重男輕nV觀念還是存在的。

        舞畢，我倆雙雙鞠躬，回到各自的座位?！负芎?，看的出來(lái)，兩位平時(shí)都勤於練習(xí)。你們先休息吧，第一組的同學(xué)，請(qǐng)到教室中央，我們準(zhǔn)備?！?br>
        全班分成四組，一組五男五nV。真要說(shuō)的話，我跟汀娜是第四組，但因?yàn)橐呀?jīng)做過(guò)示范，所以可以休息。

        「艾l?」一只手在我面前揮了揮，我回神抬頭，汀娜面無(wú)表情地看著我，但眼中閃著一抹亮光。

        我往旁邊看了看，剛剛還圍著我的幾個(gè)男生不知何時(shí)退的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了?！冈觞N了嗎?」

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