“走吧，這里已經(jīng)不歡迎咱們了?！?br>
        林棲歪頭示意燕祈回跟他走，燕祈回也亦步亦趨的跟著。教官看著燕祈回跟林棲離去的背影猶豫再三，最后還是叫住了人。

        “孩子，如果在狙擊院不順心，想回指揮院就回來(lái)，你還是我的學(xué)生。”

        燕祈回沒(méi)有給人回復(fù)，以后會(huì)是什么情況他不管，他現(xiàn)在只想離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有公平可言的地方。

        到了外面，指揮院的學(xué)員們?cè)跇窍翪場(chǎng)上跑著C，看到燕祈回跟林棲一起出來(lái)，都有預(yù)感他將要離開(kāi)。

        胖仔跑在班級(jí)隊(duì)伍后面，趁著沒(méi)人注意，偷偷溜出來(lái)，跑到燕祈回身邊，有些不舍的問(wèn)：“你是準(zhǔn)備跟林教官去狙擊院了嗎？”

        燕祈回點(diǎn)了點(diǎn)頭，他能想象得到他走以后，肖擎嶼在班里少了個(gè)可以欺負(fù)的人，胖仔要受的欺負(fù)又要增多，他心里就覺(jué)得難受。

        胖仔人其實(shí)很好，老實(shí)本分，任勞任怨的。如果他沒(méi)有進(jìn)一班，沒(méi)跟肖擎嶼做同學(xué)，到指揮院其他班也不會(huì)被欺負(fù)得如此頻繁。肖擎嶼就是個(gè)害群之馬，日后不會(huì)有好下場(chǎng)的。

        林棲在一旁察言觀sE，感覺(jué)到兩人間氛圍很是悲傷，無(wú)奈的嘆息一聲，主動(dòng)去幫人緩解。

        “他是換院系又不是去前線，犯不上弄得像生離Si別，再也見(jiàn)不到了似的。班上同學(xué)要是想他了就勤來(lái)找他，兩個(gè)院離得又不遠(yuǎn)，自由時(shí)間還能一起玩的嘛?！?br>
        “對(duì)，受了委屈就來(lái)找我訴苦，雖然幫不上什么忙，但可以聽(tīng)著，有委屈說(shuō)出來(lái)也能緩解不少?！?br>
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