“走吧,這里已經(jīng)不歡迎咱們了?!?br>
林棲歪頭示意燕祈回跟他走,燕祈回也亦步亦趨的跟著。教官看著燕祈回跟林棲離去的背影猶豫再三,最后還是叫住了人。
“孩子,如果在狙擊院不順心,想回指揮院就回來(lái),你還是我的學(xué)生。”
燕祈回沒(méi)有給人回復(fù),以后會(huì)是什么情況他不管,他現(xiàn)在只想離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有公平可言的地方。
到了外面,指揮院的學(xué)員們?cè)跇窍翪場(chǎng)上跑著C,看到燕祈回跟林棲一起出來(lái),都有預(yù)感他將要離開(kāi)。
胖仔跑在班級(jí)隊(duì)伍后面,趁著沒(méi)人注意,偷偷溜出來(lái),跑到燕祈回身邊,有些不舍的問(wèn):“你是準(zhǔn)備跟林教官去狙擊院了嗎?”
燕祈回點(diǎn)了點(diǎn)頭,他能想象得到他走以后,肖擎嶼在班里少了個(gè)可以欺負(fù)的人,胖仔要受的欺負(fù)又要增多,他心里就覺(jué)得難受。
胖仔人其實(shí)很好,老實(shí)本分,任勞任怨的。如果他沒(méi)有進(jìn)一班,沒(méi)跟肖擎嶼做同學(xué),到指揮院其他班也不會(huì)被欺負(fù)得如此頻繁。肖擎嶼就是個(gè)害群之馬,日后不會(huì)有好下場(chǎng)的。
林棲在一旁察言觀sE,感覺(jué)到兩人間氛圍很是悲傷,無(wú)奈的嘆息一聲,主動(dòng)去幫人緩解。
“他是換院系又不是去前線,犯不上弄得像生離Si別,再也見(jiàn)不到了似的。班上同學(xué)要是想他了就勤來(lái)找他,兩個(gè)院離得又不遠(yuǎn),自由時(shí)間還能一起玩的嘛?!?br>
“對(duì),受了委屈就來(lái)找我訴苦,雖然幫不上什么忙,但可以聽(tīng)著,有委屈說(shuō)出來(lái)也能緩解不少?!?br>
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