她今年帶的畢業(yè)班學(xué)生太爭氣了,?全班六十個學(xué)生,?過本科線的就有三十個。其中過一本線有十個,?過二本線的有八個。

        南絮笑著問了好,?坐在了張蕊老師辦公桌對面的長椅上。

        “絮絮,?你的高考成績不太理想……”

        張蕊老師一想起來就覺得遺憾，“不過也不能全怪你,?畢竟是你家里發(fā)生的事情影響到你了?！?br>
        南絮搖搖頭,?說道：“老師，我明白自己的,?已經(jīng)盡力了。”

        她的心理素質(zhì)不好，但凡參加具有決定人生的大型考試時,?總會感覺到莫名其妙的緊張和壓力。平常的測試或者期末考之類的反而正常。

        后來讀了大學(xué),?也去看過心理醫(yī)生,?說是缺乏安全感導(dǎo)致的過分在意結(jié)果。

        過猶不及,?反而不好。

        張蕊老師提到的“影響”無非是指南正豪那件事，實話實說,?其實和他有沒什么關(guān)系。她有著前一世的經(jīng)歷,?一重生就看透了南正豪這個人,?早就對他沒有了任何期待。

        “你這孩子……”

        張蕊老師卻以為是南絮有意往身上攬責(zé)任,?就換了話題,?“你的高考成績是過了一本線不假，但是很勉強。也就是說，你想走個好一點的一本院校比較困難,?但是能走個頂尖的二本院校?！?br>
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