“……”楊玉如被固執(zhí)己見的奚懷恩堵得不想說話。

        “興趣班也就算了，城里的孩子有那個條件，他想學(xué)就去學(xué)習(xí)，但文化課，城里的孩子也是提前學(xué)習(xí)，這樣能好嗎？

        學(xué)校老師再教授一遍，成績是很好，那些都是假象和以前留級生有什么區(qū)別呢？

        一旦進(jìn)入高年級，大家時間都是一樣的，但學(xué)習(xí)的能力不一樣，即使到了大學(xué)進(jìn)入社會，工作能力也是不一樣的，工作上都是一個起跑線，誰給你提前搶跑的機(jī)會？到那時孩子已經(jīng)定性了，父母已經(jīng)跑步動了，而孩子卻沒有工作的能力......豈不是廢材一個.”

        奚南站在一旁著急，悄悄給父親使眼色，讓他少說兩句，可是奚懷恩慷慨陳詞，口若懸河地開啟長篇大論……

        這水都潑不進(jìn)去啊!

        楊玉如不甘示弱，

        “你這不是擺明了抬杠嗎？這小學(xué)還沒有上呢，你都談到了大學(xué)和進(jìn)入社會工作.

        如果小學(xué)成績不好，勢必影響初中，初中成績不好，直接影響的不是高中，而是要考慮一下高中能否考上的問題.

        如果高中都考不上，還談什么大學(xué)?談什么進(jìn)入社會?豈不更是廢材一個?“

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