任何事情攤上不要緊，最關(guān)鍵的是要及時(shí)疏導(dǎo)，并且要有一個(gè)積極的心態(tài)，而不是消極的埋怨！

        秦浩文一直在聽他們之間的對(duì)話，這時(shí)走了過來，“吳大姐，不要擔(dān)憂，我就是網(wǎng)校的主講老師之一，我從大學(xué)一畢業(yè)就進(jìn)入教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，見過的孩子太多了，比你兒子差的也有，最終通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，不僅孩子的成績提高了，孩子性情也改變了，由之前的不懂事貪玩厭學(xué)，變成一個(gè)成熟懂事、愛好學(xué)習(xí)的好孩子。這就是改變。”

        吳大姐看著斯文的秦浩文，交給這樣優(yōu)秀的老師她確實(shí)應(yīng)當(dāng)欣慰，她也很想看到兒子變成他口中：懂事乖巧愛好學(xué)習(xí)的好孩子。

        她仍然有擔(dān)憂，上網(wǎng)課肯定需要網(wǎng)絡(luò)和電腦，這一點(diǎn)她還是能想明白的，家里沒有電腦，更沒有網(wǎng)絡(luò)，之前有過，因?yàn)閮鹤釉谒哪昙?jí)時(shí)愛玩游戲，加之沒有人看慣，打游戲上癮了，不吃不睡通宵達(dá)旦的玩。最后她一氣之下把電腦賣掉了，網(wǎng)絡(luò)停掉了。兒子和她鬧了很長一段時(shí)間，直到五年級(jí)才徹底戒掉網(wǎng)癮，現(xiàn)在又怎么能讓他再碰電腦呢。

        她把心里的擔(dān)憂和他們?nèi)齻€(gè)說了出來。

        周夢凡說：“沒事的，剛才奚南也說了，我們智易還有線下的輔導(dǎo)班供你們選擇，也在盛南中心，我們有試聽課，你可以先帶孩子試聽一下，再做決定。”

        “也行，改天我去試聽一下?！眳谴蠼惴畔滦念^的疑惑，只能這樣了。

        “吳大姐，記得你和我說過，你家也是住這個(gè)小區(qū)，如果你要是覺得信得過我的話，你改天把孩子帶過來，我和他聊聊天，看看他到底是個(gè)什么情況，如果你要是覺得我們學(xué)校線上和線下的課都不合適的話，我先試著教他一段時(shí)間?！鞭赡习l(fā)自肺腑地誠懇語氣。

        奚南話音剛落，三人的目光一起齊刷刷看向她。秦浩文一臉驚嘆和贊賞，周夢凡一臉詫異和震驚，吳大姐滿臉的難以置信！自己都很嫌棄的兒子，竟然有人愿意主動(dòng)靠近，并要教授他知識(shí)。

        周夢凡最先醒悟過來，狠狠朝奚南丟了一個(gè)眼色，制止她再說話，然后轉(zhuǎn)臉看向吳大姐：

        “呵呵，吳大姐，你最好把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣孩子的學(xué)習(xí)氛圍更好一點(diǎn)，奚南只是客氣的這樣一說，但她平時(shí)和我一樣工作特別忙，經(jīng)常很晚才回來，時(shí)間及其不穩(wěn)定，這樣會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)嗎是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程......”

        吳大姐不好意思的搓著手，那雙本來就粗糙的手更加得難看:“我知道的，謝謝你們的好意，你們已經(jīng)給了我很大的幫助和開導(dǎo).“

        奚南沒有理會(huì)周夢凡丟過來的眼風(fēng)，看著急促不安的吳大姐，堅(jiān)定地朗聲道:“不礙事的，我盡我所能教授他，改天我下班后給你打電話，你把他先帶過來我看看.“

        事已至此，秦浩文也無法阻止，奚南一向是很有主見的人.對(duì)待孩子亦是非常有耐心，她所帶的班級(jí)孩子上課都很積極活潑，刷屏聊天的人很少，大多能專注學(xué)習(xí)，這些離不開輔導(dǎo)老師平時(shí)的教導(dǎo).奚南對(duì)待孩子還是有一定方法的.

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