奚南以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，環(huán)顧左右，此時(shí)此刻并無(wú)其他晚歸的人。

        今晚直播課結(jié)束，她一直在批改作業(yè)，準(zhǔn)備結(jié)束時(shí)，又收到幾份作業(yè)，仔細(xì)批改，再加批注，再一一在微信里把分析發(fā)出.她挺喜歡這個(gè)時(shí)間批改作業(yè)，夜晚的寧?kù)o使人心神安寧，批注和溝通時(shí)語(yǔ)言會(huì)更溫柔而感性，白天容易使人心浮氣躁，說(shuō)出的話也許毫無(wú)感情和溫度。對(duì)于喜愛(ài)她的孩子和家長(zhǎng)她更愿意投入愛(ài)心、耐心和熱情。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力比成績(jī)更重要，當(dāng)然他們也需要關(guān)愛(ài)、肯定和鼓勵(lì)。

        “別看了，就是你，太晚了，一個(gè)女孩子叫車(chē)也不安全，我送你?！睖貪?rùn)的聲音如同漆黑夜空中的閃爍星光，清冷中透著無(wú)盡的光輝.

        奚南一臉疑惑，并非不識(shí)他.他是那樣清貴的一個(gè)人，又是那么的高遠(yuǎn)，但他認(rèn)識(shí)她嗎?那么多的老師，她不相信他能識(shí)得她.

        是出于同情?禮貌?還是紳士風(fēng)度?

        “謝謝易校長(zhǎng)，太麻煩啦！”說(shuō)完，奚南不自然地拉開(kāi)后面的車(chē)門(mén)坐了進(jìn)去。本該拒絕，但奚南覺(jué)得會(huì)拂了他的面子。

        “奚南，小高組語(yǔ)文輔導(dǎo)員，不善言語(yǔ)，但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，網(wǎng)校優(yōu)秀的老師之一。”

        他輕描淡寫(xiě)地解釋了奚南心頭的疑惑.那種對(duì)員工的熟悉程度，就像她能說(shuō)出她班級(jí)里所有孩子的基本信息一樣.

        “啊……”即使這樣，奚南還是詫異萬(wàn)分，甚至感覺(jué)到后背吹來(lái)冷冷的風(fēng)，他還知道什么?!

        “住哪里？”好聽(tīng)的聲音再次響起.

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀