短暫的午飯時間過后，考生們沒有太多休息時間。

        鈴聲一響，考生自覺按照大考制度各自去到安排好了的考場。

        下午場還剩最后兩門考試，英語跟生物。

        連續(xù)經(jīng)歷了四場大考，不論對之前有遺憾的考生還是對自己很滿意的都已經(jīng)努力調(diào)整好狀態(tài)。

        對于江南省這樣的應(yīng)試教育，也稱填鴨式教育，外界其實一直存在很大的爭議。

        有人說學(xué)生們完全為了考試而學(xué)習(xí)，非常嚴重的片面教育有什么意義，社會能靠一群書呆子去發(fā)展嗎？

        也有人說，我就是要考試，就是要上一所好大學(xué)，只有上了好大學(xué)，才能學(xué)到更多有用的東西，努力學(xué)習(xí)有什么錯？

        雖然從目前這么多年看來，應(yīng)試教育并沒有給社會帶來創(chuàng)新式人才的井噴，但也沒有犯下不可饒恕的過錯，而且確實在某些領(lǐng)域一枝獨秀，在這方面，至于誰對誰錯，都將交給歷史跟未來去評判。

        坐在重新安排的教室內(nèi)。

        很快，英語試卷發(fā)下，幾乎能夠聽到考生們的哀嚎聲。

        英語這門學(xué)科可以說是理科生最怕的一門，況且，這次考試的難度還超過了以往。

        然而，周陽卻沒有這樣的煩惱，在他認為，英語完全是靠詞匯量跟語法撐著，沒什么難度。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀