六月三十日，黃瀚和成文閣、錢愛國依舊是一大早就來到學(xué)校。

        黃瀚練琴時擔(dān)心兩個大孩子浪費時間，特意讓他倆抄寫了四年級第一冊語文書上的第一篇必背課文在扎馬步時朗讀。

        今天是事實上的三年級最后一天，是學(xué)校發(fā)成績單、給“三好學(xué)生”發(fā)獎狀的日子。

        八點鐘，黃瀚三人進(jìn)入三四班教室，小韓老師和絕大多數(shù)同學(xué)們已經(jīng)來了。

        自己不會再當(dāng)這些孩子的班主任了，應(yīng)該還有一半孩子自己再也不會教他們了，小韓老師無比傷感，卻是強(qiáng)作歡顏。

        這次期末考試的成績確實是四年級分班的主要依據(jù)，只不過學(xué)校的意見沒有統(tǒng)一。

        把所有的留級生和成績太差的學(xué)生集中到一個班已經(jīng)達(dá)成共識，是否分兩個快班三個普通班還沒有定下來。

        這里的“留級生”不是泛指曾經(jīng)留過級的學(xué)生，而是四年級語文、數(shù)學(xué)兩門功課都達(dá)不到六十分被留級無法升五年級的學(xué)生。

        一般情況下，只有一門達(dá)不到六十分的同學(xué)能夠得到補(bǔ)考的機(jī)會。

        補(bǔ)考的試卷不難，監(jiān)考也不太嚴(yán)格，通過的人超過八成，只有低于兩成補(bǔ)考再次不及格的學(xué)生被留級。

        三四班也有七個同學(xué)將要留級，基本上是智力值不在線的，還有七八個需要補(bǔ)考。

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