在莊園深處的一間封閉教室中，陽光斑駁地透過窗戶灑在小少爺?shù)臅郎稀Ｐ∩贍斪诮淌业闹行?，他的面前擺放著厚重的書籍和滿是涂鴉的練習本，但他的心思顯然不在這些東西上。

        他的目光游離，雖然身處教室，心思卻漂泊得很遠。他的手持筆在紙上游走，卻只留下凌亂而無意義的涂鴉。

        “主人沒來，又是一個下午。他說過會來看我的，現(xiàn)在卻連影子都沒有。我做錯了什么嗎？還是他有別的更值得關注的奴隸？”

        小少爺?shù)膬?nèi)心獨白被他不安的思緒打斷，每當書頁翻過的聲音響起，他都會抬頭望向門口，希望能見到主人的身影。

        站在他面前的年輕教師注意到了他的不安，試圖用話語將他的注意力拉回到課程上：“小少爺，我們今天要學習的是莊園的節(jié)日，這是您能夠更好地了解主人以及您未來角色的重要課程?！?br>
        小少爺看了年輕教師一眼，眼中掠過一絲煩躁：“如果主人覺得這很重要，他自己會來教我的?！?br>
        教室的另一側(cè)，那位作為玩伴的學生正嘗試跟上課程的節(jié)奏，但很明顯他的存在更多是作為一種陪伴。他的笨拙讓小少爺時常覺得煩惱，卻又無處發(fā)泄。

        隨著時間一分一秒地過去，小少爺?shù)男那樵桨l(fā)焦躁。他開始在書頁上亂畫，直到筆尖終于因為過度的力道而斷裂。放學鈴聲的響起，成了他逃離這無果掙扎的釋放信號。

        他匆忙收拾書包，幾乎是跑著離開了教室，留下了面對一地紙屑的年輕教師和一臉困惑的學生。小少爺?shù)牟椒ゼ贝伲恳徊蕉贾刂氐芈湓趯W院的走廊上，把一切都甩在身后，他的心中滿是對主人的思念與怨氣。

        正當當他走出大門時，前方卻出現(xiàn)了管家的身影，他站在那里，精致卻冷漠，就像一座不可逾越的壁壘。管家平靜地迎視小少爺?shù)呐?，表情中帶著一種職業(yè)化的冷淡：“少爺，主人今天有其他緊急事務，無法親自來接您?！?br>
        聽到他的回答，小少爺?shù)难壑虚W爍出難以壓抑的憤怒，他突然間將背包猛地拋向管家?！澳銈兌荚隍_我！難道說我不重要了嗎？”他的聲音高漲，尖銳的質(zhì)問卻未得到回答。

        管家熟練地接住背包，將其放在車上，臉上沒有任何波動，對一切習以為常，他引著小少爺走進轎車。

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